Сотрудники и студенты ЮГУ приняли участие в круглом столе Югорского полевого музейного биеннале «Музей и краеведение: традиции VS новации», который организовал Музей природы и человека в период с 26 по 28 ноября.
Мероприятие проходило с целью обмена опытом полевых исследований и популяризации новых научных открытий в музейном пространстве. Кроме этого специалисты обсудили вопросы сохранения историко-культурного и природного наследия.
Программа биеннале включала проведение круглых столов и дискуссионные площадки, мастер-классы и научно-методические семинары, посвящённые новым технологиям и трендам в музейной деятельности. Для гостей были подготовлены открытые лекции, фестиваль визуальной антропологии и презентации выставочных проектов.
Всего в этом году биеннале объединил более 150 участников, представляющих ведущие музейные и научные центры страны, региональные и муниципальные музеи Югры, центры ремёсел, культурно-туристические центры и некоммерческие организации.
Югорский государственный университет выступил партнером биеннале и оказал содействие в организации лекций, слушателями которых стали студенты Высшей экологической школы.
«Лекция о палеонтологии получилась очень увлекательной и познавательной. Мероприятие стало ярким событием, от которого остались непередаваемые ощущения. Эта лекция предоставила мне возможность немного заглянуть в древнюю историю нашей планеты и узнать больше о загадочных существах, которые жили миллионы лет назад. Лекция позволила расширить кругозор и укрепить научные знания» - поделилась своими впечатлениями студентка 2 курса направления «Экология и природопользование» Кристина Ким.
На пленарном заседании ЮГУ также представили Александр Портных, руководитель Лаборатории социального проектирования, куратор федеральной программы «Обучение служением» в Югре и Юлия Табалаева, заведующая Центром народов Севера в ЮГУ.
Александр Валерьевич совместно со студентами рассказал о сотрудничестве университета с музеями Югры в рамках реализации Федеральной программы «Обучение служением»:
«ЮГУ второй год реализует модуль «Обучение служением», интегрировав его в образовательную программу в различных форматах: учебная дисциплина, проектная деятельность, выпускная квалификационная работа, экспедиция. В общей сложности в программе задействовано более 1 000 студентов, реализовано более 50 социальных проектов самых разных направленностей по заказу органов государственной власти, некоммерческих организаций, бюджетных учреждений. В области истории, культуры, искусства успешно реализованы различные проекты. Таким образом, программа «Обучение служением» становится точкой притяжения для обучающихся, университетского сообщества, социальных партнеров и органов власти, готовых совместно реализовывать социально значимые инициативы».
Юлия Александровна презентовала родословное древо в контексте этнографических выставочных проектов.
Центр народов Севера ЮГУ имеет небольшое музейное пространство, где реализуются различные выставочные проекты, направленные на популяризацию историко-культурного наследия обских угров среди молодежи. Совместно с обучающимися из числа КМНС проводятся исследования по составлению родословных древ, которые преобразуются в цикл выставочных экспозиций «История одного рода». На данный момент сформированы и открыты три выставки-исследования, посвященные семьям Отшамовых из д. Теги, Непкиных из д. Пугоры Березовского района, а также Тарлиных из п. Казым Белоярского района. В настоящее время проводятся исследования по родам Миляховых и Хатанзеевых из д. Теги. В исследованиях используются данные архивов и музеев, метрические книги, периодические издания, научная литература, полевые материалы студентов. Из семейных коллекций представлены различные предметы быта, фотографии, копии документов, научные и художественные труды.
Как отметила Юлия Табалаева: «Каждая семья уникальна, несмотря на общие территории проживания и наличие родственных связей. Эти особенности находят своё отражение в каждой выставке. Сохранение информации о представителях разных социальных групп позволяет реконструировать жизнь региона за несколько поколений. Такие исследования помогают студентам развивать важные компетенции, которые будут полезны им в дальнейшей карьере».
